新華社長(zhǎng)沙5月2日電 題：給人健康，給予溫暖——青年醫(yī)生張樂(lè)蒙的抗疫故事
新華社記者帥才
“我和隊(duì)員們只是穿上特殊的衣服，換一個(gè)地方工作而已。”奔赴湖北黃岡參與新冠肺炎危重癥患者救治的日子，成為青年醫(yī)生張樂(lè)蒙永遠(yuǎn)難忘的記憶。在抗疫期間，這位36歲的湖南省腫瘤醫(yī)院醫(yī)生，曾是黃岡大別山區(qū)域醫(yī)療中心湖南重癥醫(yī)學(xué)專(zhuān)區(qū)的醫(yī)療小組長(zhǎng)，除了承擔(dān)醫(yī)療救治任務(wù)，還為患者和同事提供心靈關(guān)懷。
2月22日，呼吸治療專(zhuān)業(yè)出身、有重癥醫(yī)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張樂(lè)蒙，離開(kāi)剛滿(mǎn)月的兒子，帶著對(duì)家人的牽掛和不舍，毅然踏上馳援黃岡的征途。
抵達(dá)黃岡后，張樂(lè)蒙和隊(duì)員們馬不停蹄地投入危重癥患者的救治。“穿上隔離衣和防護(hù)服，感覺(jué)像在蒸桑拿。戴著三層防護(hù)手套，插管、穿刺變得格外困難，但是我們必須迎難而上，爭(zhēng)分奪秒搶救患者?！睆垬?lè)蒙說(shuō)。
2月27日深夜，他負(fù)責(zé)的一名重癥患者突然病情惡化，血氧飽和度下降，呼吸明顯加快。張樂(lè)蒙立即調(diào)節(jié)呼吸機(jī)參數(shù)，一直守在患者身邊，密切觀察。最終，這名患者挺了過(guò)來(lái)。
張樂(lè)蒙救治患者，也為患者和隊(duì)友提供心靈關(guān)懷。
有一名新冠肺炎合并腦出血、肢體偏癱的患者，氣管切開(kāi)沒(méi)法說(shuō)話，肢體偏癱也沒(méi)法寫(xiě)字，一開(kāi)始并不配合治療。張樂(lè)蒙感受到了他的焦慮。為了幫助患者，張樂(lè)蒙打通了他家屬的電話?！澳阋欢ㄒ煤眉佑?，配合醫(yī)生，我和孩子相信，你一定會(huì)好起來(lái)！”聽(tīng)到電話那頭妻子的鼓勵(lì)，患者的眼角濕潤(rùn)了。他感受到了家人和醫(yī)生的關(guān)愛(ài)，開(kāi)始積極配合治療。
“有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰?！遍L(zhǎng)期的臨床實(shí)踐，讓張樂(lè)蒙太清楚心靈關(guān)懷的力量，他說(shuō)，“對(duì)于每一個(gè)患者，我希望多傳遞一些溫暖，多給予一份關(guān)懷，給患者多一些希望和信心?！?/p>
承擔(dān)重癥患者的救治任務(wù)，隊(duì)員們壓力大，加上思念家人，一些隊(duì)員出現(xiàn)負(fù)面情緒，還有隊(duì)員出現(xiàn)失眠等問(wèn)題。了解到這些情況后，張樂(lè)蒙主動(dòng)聯(lián)系湖南省腫瘤醫(yī)院心靈關(guān)懷小組，讓心靈關(guān)懷師對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行視頻心理疏導(dǎo)。
“醫(yī)護(hù)人員要尊重、理解患者的情緒，幫助患者重樹(shù)信心。其實(shí)，醫(yī)務(wù)人員自身也容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，及時(shí)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行心靈關(guān)懷，也非常重要。”湖南省醫(yī)院協(xié)會(huì)臨床心靈關(guān)懷管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員劉曉紅告訴記者。
張樂(lè)蒙認(rèn)為，每個(gè)人的心靈都是一座“秘密花園”，需要呵護(hù)，而心靈關(guān)懷師關(guān)注的就是這座“秘密花園”，幫助別人及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒，有的時(shí)候哪怕是靜靜地傾聽(tīng)，也能給人些許溫暖。
在隊(duì)員蔣文娟心里，張樂(lè)蒙是一個(gè)經(jīng)常給人的“心靈花園”澆水的醫(yī)生，“我在黃岡過(guò)生日的時(shí)候，張隊(duì)長(zhǎng)組織大家送上了暖心的祝福，還讓我的家人給我錄制了小視頻，讓我感受到了家人般的溫暖。”
4月，春暖花開(kāi)的日子到來(lái)，圓滿(mǎn)完成馳援黃岡的任務(wù)后，經(jīng)過(guò)短暫的調(diào)整，張樂(lè)蒙和隊(duì)員們重返工作崗位，他每天奔忙在病房里，為腫瘤患者提供醫(yī)療服務(wù)和心靈關(guān)懷。
張樂(lè)蒙說(shuō)：“醫(yī)學(xué)是飽含人文精神的科學(xué)，心靈關(guān)懷是對(duì)醫(yī)學(xué)人文精神最好的闡釋。醫(yī)者，除了醫(yī)身，還要暖心。希望越來(lái)越多的醫(yī)務(wù)人員將心靈關(guān)懷融入臨床工作，帶給人健康，給予患者溫暖?！?/p>
